面向谁 · 前置要求
全体教师
- · 完成 t1-ai-literacy 或已能独立使用任意对话式 AI
阶梯前置:无门槛要求,这是起点。本地教师最常见的状态是「知道,却没用过」,第一层不能跳过
学完的验收标准
提交一份个人工具清单:三个工具 + 各自场景 + 更换条件
课程大纲
每一模块标注时长与课堂活动;活动是这节课能不能落地的关键。
- 1
为什么不要追新
10 分钟- 工具每月都在变,但教学场景的种类是稳定的
- 真正需要的是「一类场景配一个主力工具」,而不是十个工具都用
- 换工具前先确认:换的是场景,还是只是新鲜感
- 2
按场景分四类主力工具
25 分钟- 写材料类:中文语感好、能改写润色的通用对话工具
- 读长文档类:能上传文件并给出页码依据的工具
- 数据处理类:能真正跑公式、验算数据的工具
- 图像与视频类:做课件配图、做短视频素材的专用工具
课堂活动:现场用「场景决策器」为三个真实任务各选一个工具,并记录理由
- 3
每个工具都要看它的短板
20 分钟- 免费额度和付费墙是真实存在的约束,密集使用会撞墙
- 中国大陆可直连与不可直连的工具,稳定性差别很大
- 幻觉风险高的工具,输出必须逐条核对
- 4
建立自己的工具清单
15 分钟- 写下你常用的三个工具、各自负责什么场景、什么时候该换
配套交付物
- 工具清单模板(按场景分类)
- 选型对照表
- 现场演示包
- 常见错误清单
常见错误清单
这些是课堂与自学中最常出现的问题,建议作为工作坊的检查项。
- 同时订阅五六个同类工具,最后一个都没用熟
- 只看强项宣传页,不看「别用它做」的部分
- 把不适合本地网络环境的工具排进主力清单,导致课上打不开
配套站内材料
概念、教程与工具详情都在主站,讲课时可直接引用,避免口径不一。
本课程(v1.1)复核于 2026 年 9 月 18 日。 内容版本化的目的是:每份材料都知道自己什么时候开始有效、被谁替代。