AI 融入课堂：设计、互动与反馈三处落点

课程大纲

每一模块标注时长与课堂活动；活动是这节课能不能落地的关键。

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   三处落点，不要更多

   20 分钟

   • 设计前：让 AI 提供多角度切入与常见误区清单，帮助教师打开思路
   • 课堂中：即时生成变式题、按学生基础分层生成练习
   • 课后：把课堂问题整理成结构化反馈
   • 课外的其他环节暂不纳入，避免工具挤占课堂
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   课堂中的实时使用：三条纪律

   25 分钟

   • 投影使用前必须预演：学生看到的每一个字都要先自己核对
   • 不把未核对的生成内容当作「标准答案」投出去
   • 每次使用要向学生说明这是工具生成的、谁核对的

   课堂活动：两人一组，各自用同一工具生成一道变式题，互查有没有错误

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   课堂评价：AI 能替代哪一部分

   25 分钟

   • 可替代：练习批改、错因统计、即时反馈生成
   • 不可替代：学习态度、进步幅度的判断、情感性反馈
   • 把评价标准改成可观察的过程证据，是这一层的核心动作
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   试讲与复盘

   30 分钟

   • 现场试讲 10 分钟
   • 复盘：哪一步学生没有反应，是工具的问题还是设计的问题

配套交付物

• 课堂三处落点设计表
• 实时使用三条纪律卡片
• 评价改造清单
• 试讲复盘表

常见错误清单

这些是课堂与自学中最常出现的问题，建议作为工作坊的检查项。

• 为了用而用，把课堂时间让给了工具演示
• 把未核对的生成内容当作权威答案投屏
• 用工具代替评价，把评价简化成机器判分