学生第一课：AI 是什么、能做什么、不能做什么

课程大纲

每一模块标注时长与课堂活动；活动是这节课能不能落地的关键。

1. 1

   开场活动：它会不会取代我

   10 分钟

   • 先让学生表态，再给结论：短期不会，长期取决于你怎么用它
2. 2

   两个生活比喻

   20 分钟

   • 它像一个读过很多书但记不清出处的同学：知道很多，引用不可靠
   • 它像一个不会累的朋友：随时在，但不承担责任
3. 3

   现场演示：它会怎么出错

   15 分钟

   • 演示一次幻觉：它会自信地编出一段不存在的内容
4. 4

   三件不该交给它的事

   15 分钟

   • 你的经历和感受
   • 需要你自己负责的决定
   • 你还没学会的那部分思考过程

配套交付物

• 课堂课件
• 讨论题卡
• 学生使用规范一页纸
• 家长说明要点

常见错误清单

这些是课堂与自学中最常出现的问题，建议作为工作坊的检查项。

• 把 AI 讲成无所不能的神奇工具，学生预期失真
• 只讲好处不讲边界，学生把幻觉当成事实
• 课堂时间被工具演示占满，没有留给讨论